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情态动词的对比研究在对外汉语教学研究中并不罕见,本文针对情态动词“该”和“应该”的对比研究,结合对外汉语教学语法理论分析二者之间语法异同和语义指向问题,以便语法理论能够更好地为对外汉语教学服务。
情态动词“该”和“应该”的对比研究及语义指向分析
【摘 要】
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情态动词的对比研究在对外汉语教学研究中并不罕见,本文针对情态动词“该”和“应该”的对比研究,结合对外汉语教学语法理论分析二者之间语法异同和语义指向问题,以便语法理
【机 构】
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广西民族大学
【出 处】
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小说月刊:综合
【发表日期】
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2020年12期
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