论文部分内容阅读
学生是存在差异的个体接受事物的能力与综合素质有所不同,所以开展初中化学教学时,难免会遇到各类的问题,教师应当结合新课程标准对这些问题进行深入分析,及时的提出解决方案,进行有效改善,才能够提高初中化学教学的更好发展。
初中化学课堂有效教学的思考
【摘 要】
：
学生是存在差异的个体接受事物的能力与综合素质有所不同,所以开展初中化学教学时,难免会遇到各类的问题,教师应当结合新课程标准对这些问题进行深入分析,及时的提出解决方案
【机 构】
：
大名县杨桥中学
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2019年22期
其他文献
所谓职务侵占罪的犯罪对象，是指非国有公司、企业、单位的非国家工作人员利用职务上的便利非法占有的本单位财物。职务侵占罪侵犯的犯罪客体是刑法所保护的非国有公司、企业、
随着教学改革的深入推进;对学生核心素养的培养得到了前所未有的重视。在小学数学教学中一定要非常重视核心素养的研究;通过教学方法、教学思路的创新与实践;提升学生的自主
在教学过程中,传统教师一般以教科书为主要内容进行讲解。在正常情况下,教师注重对学生内容的掌握,但对学生学习方法的研究尚未得到深入探讨。学生一般只在老师的指导下遵循
本文对小学数学教学实践活动的组织及教学设计策略作简要阐述。结合当下在数学教学中运用实践活动的意义和小学数学实践活动的组织和教学设计,从结合实际,构建问题情境;组织
数学是一门基础性学科,在小学教育体系中扮演着极为重要的角色。随着素质教育改革的深入发展,我国小学教学体系面临着全新的挑战和机遇,需要在原有的基础山进行教学方法和教
随着新课改的不断深入与发展,传统的应试教育模式已经不符合新时代下对创新教学、综合人才培养的需求,传统灌输式的教学方法,严重限制了学生的才智发挥,无法有效调动学生的学