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打招呼都得从头学
语言困难必然是出国要克服的第一关，出了国才发现，连一句问候语都得从头学起。
成成被安排到美国新泽西州，她说去了国外才发现，国内的英语课本太不实用了。就拿打招呼来说，从小到大学的都是“How are you？Fine，thank you”。但其实在国外根本没人这样问答。路上见面一般都是互相问一句“How are you doing”，其实这句话几乎不用回答，就相当于见面互相说个“嗨！”还有第一次遇到别人见面问候“What’s up”的时候，她一头雾水，不知该如何应答，因为在国内学的时候，这句话的意思是“你怎么了？发生了什么事？”没想到在国外是用来打招呼的！
刚到美国的时候，周围都是陌生人，英语又不顺溜，成成常常闹笑话。“在国内学的英式英语和美式英语很不一样，所以有时候就会误会。例如有一次人家跟我说‘How are you’（你好），我听成了‘How old are you ’（你多大了），于是我用英语回答‘我16岁了’，对方听得莫名其妙。还有一次我寄宿的住家主人要打扫帐篷，让我去帮她拿梯子。我当时不知道‘ladder’是‘梯子’的意思，于是想当然地猜测，既然是打扫，肯定是要扫帚，所以就给她拿了一把扫帚。”
说到语言就不得不说说吃饭点菜，几乎所有人都遇到过这个头疼的问题。 “菜谱看不懂啊，每次到餐馆都要问，有没有带图片的菜单？但很多餐馆的菜单都没有图片。不过大家各有应对高招，有的直接点套餐，有的看哪个名字长就点哪个。”
在澳大利亚上学
刘薇说，她读小学时，见到过一些出国旅游或学习的宣传海报，当时给她留下了深刻印象。
初三时，由于成绩优异，刘薇跟父母提出了出国的想法。经过考察，在中考结束后的暑假里，她选择了英语培训学校推出的澳大利亚线路。
第一次出国，刘薇感受了国外课堂的活跃。除了日常要学的数学、英语等外，还有各种手工课、实践课等。
中国的基础教育是世界一流的，所以在国外，许多学生在理科学习上的表现总是让老外们吃惊。刘薇就是一个例子，“上物理课、化学课真的很‘拉风’。有一次化学课，老师发了一份作业，让大家配平化学方程式。一页纸上十几道题，我一会儿就做完了。做完的时候，旁边的同学还在跟第一题‘较劲’呢。”还有一开始她在家里写作业的时候，寄宿家庭的主人看见了总是很惊讶地问：“你真的不用计算器吗？”他们很难相信那些数字可以凭心算解决。一次家庭聚会的时候，住家主人把这当作一项特异功能，请刘薇现场表演。一位客人出了一道两位数的乘法题，刘薇很快给出了答案，客人惊讶地找出计算器验算了一遍，发现答案正确之后，一脸难以置信的表情。
“考试不是目的，只是检验学习成果的手段”，这句话在国内上学的时候，学生们都听熟了。在国外游学，让他们对这句话有了更深刻的理解。考试成绩占总成绩比重小，平时作业和做课题所占成绩权重大，这就是国外学校的成绩统计方式。
“第一次考三角函数，考试的时候居然发了一个公式表，这还考什么啊？”刘薇对这样的考试方式感到意外。“考化学，墙上就贴着化学元素周期表，理科考试都允许用计算器。还有一次考化学，考卷发完老师还给大家五分钟时间，让大家把不会的题目互相问问。”她觉得这样的考试“很雷人”。
“他们认为社会发展到这样的阶段，完全没有必要把所有的公式都记在脑子里，只要会用工具查就可以了。”刘薇说，“而且跟考试相比，他们更注重学生的探究能力。做课题在各个学校都很受重视。有的学校平时一个测验只占20多分，但一个课题却可以得300分，也就是说不做课题研究是根本没法及格的。外国中学非常注重培养学生的个性，鼓励学生找到自己的发展方向，学校还会为此提供各种便利。另外，学校会在学生十年级时用一整天的时间对学生进行一次特别的考试，考试内容涵盖各个方面，一天的考试结束后，会给学生生成一份详细的报告，告知学生他在每个领域中的位置。例如：你的英语阅读水平击败了25%的同龄人，你的数学水平击败了91%的同龄人。这让孩子很容易明确自己的特长和“短板”。
在拉拉队里找到自信
陆佳佳在新泽西东奥兰治STEM学校就读了三个月，这里很多人的母语都是西班牙语。“我寄宿的家庭所在的地区住的都是西班牙裔的居民，所有人都用西班牙语交谈。第一次问路，我说英语，对方竟然不明白，连吃饭点菜也是西班牙菜谱。”
身处这样的氛围，陆佳佳决定选修西班牙语。从最初一句也不懂，到后来的随班听课，陆佳佳一点点地进步，终于在一次阶段测验中赶上了大家的步伐。
和同学们混熟后，陆佳佳加入了学校拉拉队。在汇报演出中，她要表演街舞，这是她在拉拉队训练中学到的内容，陆佳佳说，训练带给她最大的收获不是学会跳舞，而是找到自信。
“在国内的时候，我从来没参加过唱歌、跳舞这样的活动，但是到了美国之后，在学校的篮球比赛场上看到她们的女生拉拉队，真的很羡慕，觉得能成为拉拉队员是很美好的事。于是我报名参加了拉拉队集训。我想尝试一些自己没有试过的事情。”
拉拉队集训时间是一周，每天要练习三个小时。刚开始参加训练的时候，陆佳佳有些不好意思，生怕自己动作做得不好。但她很快发现，美国女生都表现得非常自信。拉拉队里有个很胖的女孩，但她似乎丝毫不为此苦恼，总是充满自信地做每个动作，那表情就好像她是全校最美的女生。看到陆佳佳有点拘谨，拉拉队员们都鼓励她：“你长得这么漂亮，身材又这么好，为什么不自信呢？”在大家的感染下，慢慢地陆佳佳也找到了自信的感觉，“跳舞真的让我很开心，学会那些舞蹈动作，很有成就感。”
美国的农村生活
在爱荷华州学习的王捷峰开玩笑说，自己是在“农村”待了两个月。“真的是农村啊，到处都是玉米地，走在路上基本上都碰不到人，不过玉米真好吃，人也都特别友善。也许是因为人太少了，所以感觉人和人之间非常亲近。”
爱荷华州是美国的农业区，王捷峰说，他居住的地区最大的超市也就跟北京他家楼下的超市一样大。因为实在是地广人稀，出门就得开车，如果走路去买东西，至少要走15分钟。
因为没有汽车，王捷峰的代步工具就是自行车。“那里几乎没有人骑车，所以我的自行车也走机动车道。但是所有的机动车都对我非常照顾，看见我远远地就开始让路，从我身边经过的时候几乎都是借逆行道行驶，生怕碰到我。”
在美国的两个月，王捷峰尝试了许多新鲜事儿，去老挝语教堂、吃美国拉面，还跟着自己的美国家长学习了“木工”。“我的寄宿家长教我用电锯锯开木材，用刨子刨平木板等各种技能，我用了半个月打了一个小小的木柜子。”王捷峰现在还存着自己做的柜子的照片：像模像样的一只床头柜，朴实的木纹，柜门边缘还有简单的凹槽花式。
语言困难必然是出国要克服的第一关，出了国才发现，连一句问候语都得从头学起。
成成被安排到美国新泽西州，她说去了国外才发现，国内的英语课本太不实用了。就拿打招呼来说，从小到大学的都是“How are you？Fine，thank you”。但其实在国外根本没人这样问答。路上见面一般都是互相问一句“How are you doing”，其实这句话几乎不用回答，就相当于见面互相说个“嗨！”还有第一次遇到别人见面问候“What’s up”的时候，她一头雾水，不知该如何应答，因为在国内学的时候，这句话的意思是“你怎么了？发生了什么事？”没想到在国外是用来打招呼的！
刚到美国的时候，周围都是陌生人，英语又不顺溜，成成常常闹笑话。“在国内学的英式英语和美式英语很不一样，所以有时候就会误会。例如有一次人家跟我说‘How are you’（你好），我听成了‘How old are you ’（你多大了），于是我用英语回答‘我16岁了’，对方听得莫名其妙。还有一次我寄宿的住家主人要打扫帐篷，让我去帮她拿梯子。我当时不知道‘ladder’是‘梯子’的意思，于是想当然地猜测，既然是打扫，肯定是要扫帚，所以就给她拿了一把扫帚。”
说到语言就不得不说说吃饭点菜，几乎所有人都遇到过这个头疼的问题。 “菜谱看不懂啊，每次到餐馆都要问，有没有带图片的菜单？但很多餐馆的菜单都没有图片。不过大家各有应对高招，有的直接点套餐，有的看哪个名字长就点哪个。”
在澳大利亚上学
刘薇说，她读小学时，见到过一些出国旅游或学习的宣传海报，当时给她留下了深刻印象。
初三时，由于成绩优异，刘薇跟父母提出了出国的想法。经过考察，在中考结束后的暑假里，她选择了英语培训学校推出的澳大利亚线路。
第一次出国，刘薇感受了国外课堂的活跃。除了日常要学的数学、英语等外，还有各种手工课、实践课等。
中国的基础教育是世界一流的，所以在国外，许多学生在理科学习上的表现总是让老外们吃惊。刘薇就是一个例子，“上物理课、化学课真的很‘拉风’。有一次化学课，老师发了一份作业，让大家配平化学方程式。一页纸上十几道题，我一会儿就做完了。做完的时候，旁边的同学还在跟第一题‘较劲’呢。”还有一开始她在家里写作业的时候，寄宿家庭的主人看见了总是很惊讶地问：“你真的不用计算器吗？”他们很难相信那些数字可以凭心算解决。一次家庭聚会的时候，住家主人把这当作一项特异功能，请刘薇现场表演。一位客人出了一道两位数的乘法题，刘薇很快给出了答案，客人惊讶地找出计算器验算了一遍，发现答案正确之后，一脸难以置信的表情。
“考试不是目的，只是检验学习成果的手段”，这句话在国内上学的时候，学生们都听熟了。在国外游学，让他们对这句话有了更深刻的理解。考试成绩占总成绩比重小，平时作业和做课题所占成绩权重大，这就是国外学校的成绩统计方式。
“第一次考三角函数，考试的时候居然发了一个公式表，这还考什么啊？”刘薇对这样的考试方式感到意外。“考化学，墙上就贴着化学元素周期表，理科考试都允许用计算器。还有一次考化学，考卷发完老师还给大家五分钟时间，让大家把不会的题目互相问问。”她觉得这样的考试“很雷人”。
“他们认为社会发展到这样的阶段，完全没有必要把所有的公式都记在脑子里，只要会用工具查就可以了。”刘薇说，“而且跟考试相比，他们更注重学生的探究能力。做课题在各个学校都很受重视。有的学校平时一个测验只占20多分，但一个课题却可以得300分，也就是说不做课题研究是根本没法及格的。外国中学非常注重培养学生的个性，鼓励学生找到自己的发展方向，学校还会为此提供各种便利。另外，学校会在学生十年级时用一整天的时间对学生进行一次特别的考试，考试内容涵盖各个方面，一天的考试结束后，会给学生生成一份详细的报告，告知学生他在每个领域中的位置。例如：你的英语阅读水平击败了25%的同龄人，你的数学水平击败了91%的同龄人。这让孩子很容易明确自己的特长和“短板”。
在拉拉队里找到自信
陆佳佳在新泽西东奥兰治STEM学校就读了三个月，这里很多人的母语都是西班牙语。“我寄宿的家庭所在的地区住的都是西班牙裔的居民，所有人都用西班牙语交谈。第一次问路，我说英语，对方竟然不明白，连吃饭点菜也是西班牙菜谱。”
身处这样的氛围，陆佳佳决定选修西班牙语。从最初一句也不懂，到后来的随班听课，陆佳佳一点点地进步，终于在一次阶段测验中赶上了大家的步伐。
和同学们混熟后，陆佳佳加入了学校拉拉队。在汇报演出中，她要表演街舞，这是她在拉拉队训练中学到的内容，陆佳佳说，训练带给她最大的收获不是学会跳舞，而是找到自信。
“在国内的时候，我从来没参加过唱歌、跳舞这样的活动，但是到了美国之后，在学校的篮球比赛场上看到她们的女生拉拉队，真的很羡慕，觉得能成为拉拉队员是很美好的事。于是我报名参加了拉拉队集训。我想尝试一些自己没有试过的事情。”
拉拉队集训时间是一周，每天要练习三个小时。刚开始参加训练的时候，陆佳佳有些不好意思，生怕自己动作做得不好。但她很快发现，美国女生都表现得非常自信。拉拉队里有个很胖的女孩，但她似乎丝毫不为此苦恼，总是充满自信地做每个动作，那表情就好像她是全校最美的女生。看到陆佳佳有点拘谨，拉拉队员们都鼓励她：“你长得这么漂亮，身材又这么好，为什么不自信呢？”在大家的感染下，慢慢地陆佳佳也找到了自信的感觉，“跳舞真的让我很开心，学会那些舞蹈动作，很有成就感。”
美国的农村生活
在爱荷华州学习的王捷峰开玩笑说，自己是在“农村”待了两个月。“真的是农村啊，到处都是玉米地，走在路上基本上都碰不到人，不过玉米真好吃，人也都特别友善。也许是因为人太少了，所以感觉人和人之间非常亲近。”
爱荷华州是美国的农业区，王捷峰说，他居住的地区最大的超市也就跟北京他家楼下的超市一样大。因为实在是地广人稀，出门就得开车，如果走路去买东西，至少要走15分钟。
因为没有汽车，王捷峰的代步工具就是自行车。“那里几乎没有人骑车，所以我的自行车也走机动车道。但是所有的机动车都对我非常照顾，看见我远远地就开始让路，从我身边经过的时候几乎都是借逆行道行驶，生怕碰到我。”
在美国的两个月，王捷峰尝试了许多新鲜事儿，去老挝语教堂、吃美国拉面，还跟着自己的美国家长学习了“木工”。“我的寄宿家长教我用电锯锯开木材，用刨子刨平木板等各种技能，我用了半个月打了一个小小的木柜子。”王捷峰现在还存着自己做的柜子的照片：像模像样的一只床头柜，朴实的木纹，柜门边缘还有简单的凹槽花式。