【摘 要】
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通识教育是日本国立本科高等职业教育的重要组成部分。进入新世纪以来,在“大纲化”改革危机、经济“不景气”长期存在以及“少子化”加剧等因素的影响下,日本国立本科高职采
【机 构】
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华北理工大学外国语学院,华北理工大学
【基金项目】
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2019年度河北省高等学校人文社会科学研究青年拔尖项目“当代世界一流大学通识教育改革趋势研究”(BJ2019064),华北理工大学社会科学杰出青年基金项目“日本城乡教师相对均衡发展保障机制的历史建构研究”(JQ201604),主持人:陈君
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通识教育是日本国立本科高等职业教育的重要组成部分。进入新世纪以来,在“大纲化”改革危机、经济“不景气”长期存在以及“少子化”加剧等因素的影响下,日本国立本科高职采取了一系列措施改革其通识教育,以满足社会发展需求以及自身发展需要。这些措施主要包括通识教育培养目标的明确化、课程资源的体系化、学习方式的多样化以及实施机构的专门化。
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