【摘 要】
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由于经济发展不平衡,多数农村家庭父母会进行务工,同时也会携带子女在当地进行学习。进城务工人员随迁留守子女在学习过程中往往会变现出多种不良学习习惯,包括与人交流能力
【机 构】
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平凉市静宁县城关小学,平凉市静宁县新城小学
【基金项目】
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2018年度甘肃省教育科学“十三五”教育科学规划一般自筹课题《农村进城务工人员随迁留守子女学习习惯培养的实践研究》阶段性研究成果,课题批准号:GS[2018]GHB2703
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由于经济发展不平衡,多数农村家庭父母会进行务工,同时也会携带子女在当地进行学习。进城务工人员随迁留守子女在学习过程中往往会变现出多种不良学习习惯,包括与人交流能力差、无法独立思考以及学习主动性差等,这些不良习惯会导致他们无法取得良好的学习效果。本文通过分析进城务工人员随迁留守子女学习习惯的问题现状,并提出了相关对策,希望能帮助学生养成更好的学习习惯。
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