【摘 要】
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思想品德素质是一个人行走于社会必备的通行证.过去的教学中,教师认为在教学中渗透德育应该是文科教学的任务,理科教学只与知识和技能有关,这种教学观念已远不能适应教育教学
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思想品德素质是一个人行走于社会必备的通行证.过去的教学中,教师认为在教学中渗透德育应该是文科教学的任务,理科教学只与知识和技能有关,这种教学观念已远不能适应教育教学的发展需求.素质教育下的小学数学教学应该全面渗透德育,这样能更好地帮学生树立学习目标,确定学习方向,为我们数学教学的开展提供有力的帮助.
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