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走进教室.开始了我每天的第一个约定:与学生交流昨天阅读的故事.为了这个约定,我把女儿读小学时订阅的少儿杂志都翻了出来.找出既能吸引学生注意,又能激发学生思维的短小故事,反复吟诵,记在脑海,以便应对小调皮鬼们的发问.有时,我还要根据学生实际对故事进行创编,因为要吸引全班同学还真不容易.
我每天的三个约定
【摘 要】
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走进教室.开始了我每天的第一个约定:与学生交流昨天阅读的故事.为了这个约定,我把女儿读小学时订阅的少儿杂志都翻了出来.找出既能吸引学生注意,又能激发学生思维的短小故事
【机 构】
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宜昌市伍家岗区李家湖小学
【出 处】
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湖北教育·时政新闻
【发表日期】
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2009年2期
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