【摘 要】
：
“赤子孤独了，会创造一个世界。”这是傅雷先生告诫长子傅聪的话。这话确实妙，它不仅是发自肺腑的戒子之言，也是傅雷一生的寫照，更是那伴他长眠的墓志铭。 傅雷生于非常时期，国民党统治时期对傅雷的打压，迫使性格刚烈的他一次又一次地选择闭门不出，潜心于自己的事业。于无奈、孤独中，他为后人打造了一个别样的世界，30余本翻译佳作陆陆续续诞生了。这份孤独成就了傅雷，更架起了中外文学沟通的桥梁。 谈起“孤独”成
论文部分内容阅读
“赤子孤独了，会创造一个世界。”这是傅雷先生告诫长子傅聪的话。这话确实妙，它不仅是发自肺腑的戒子之言，也是傅雷一生的寫照，更是那伴他长眠的墓志铭。
傅雷生于非常时期，国民党统治时期对傅雷的打压，迫使性格刚烈的他一次又一次地选择闭门不出，潜心于自己的事业。于无奈、孤独中，他为后人打造了一个别样的世界，30余本翻译佳作陆陆续续诞生了。这份孤独成就了傅雷，更架起了中外文学沟通的桥梁。
谈起“孤独”成就的辉煌，不能不提苏轼，他20岁就已成名，但是在之后不停地被贬官，一路上甚是愤懑、孤单。也许正是一身才华不得施展，满含诗人的孤独，他才写下了《记承天寺夜游》等抒发自己怀才不遇的千古名篇。这份悲情的“孤独”也使得古代文坛多了一颗闪耀的新星，成就了他无可替代的地位。
其实在外国也不乏这样的能人志士，他们懂得将孤独化为动力，在饱受精神折磨的孤独中，毅然决然地追寻自己心中的那份“美丽”。居里夫人正是如此，她和丈夫用了3年零9个月才从成吨矿渣中提炼出0.1克镭。在中年时期，丈夫不幸去世，她仍旧坚持工作，撰写研究报告。这又何尝不是一种孤独？而在这孤独的背后又创造了多少振奋人心的新发现？正是孤独让居里夫人开启了新世界的大门。
纪伯伦曾说过：“孤独，是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友。”每个人都曾身处孤独之中，我们也不例外，但只有怀揣着对事物的热爱，消除那份忧愁，孤独才会与你为伴，让你成就一个崭新的世界。让我们包容孤独吧，它可以让人变得无比“美丽”。
（指导教师 谷福林）
其他文献
写作是一项创造性活动。对于一篇文章而言，只有在真情实感的基础上有所创新，才能引起读者的阅读兴趣，引发读者共鸣。因而，开展个性化写作指导是初中写作教学的一项重要内容。本文从重视个性化作文命题、鼓励学生表达真情实感、彰显思想内容的个性化和启发学生运用联想与想象能力四个方面进行阐述，对如何指导学生进行个性化写作提出几点策略，仅供参考。 写作不是好词好句的机械堆积，也不是写作手法的生搬硬套，而是一项彰显
生本教育是郭思乐教授提出的“以生命为本”的教学理念，强调教师的教学方式应从填鸭式变为引导学生，不压抑学生的天性，让学生边学习边成長。对于教师而言，如何让学生主地将自己的想法表达出来是教学重难点。本文提出以小组合作的形式进行教学，从而在写作课上营造学生愿意说、主动写的良好教学氛围。 一、科学合理地组建小组 要想让小组合作模式的潜能充分发挥出来，教师要在组建小组这一步下足功夫，要尽量了解每位学生的
小学阶段的启蒙教育对于学生人生观、世界观、价值观的萌芽有着重要作用。语文作为小学教育中最基础也是最重要的课程之一，其教学内容对学生具有重要影响。因此，教师除了进行常规的小学语文教学之外，还应该在做人、做事方面给学生引导和启迪。 爱护环境是中华民族的传统美德之一，而这一传统美德的培养应该从小开始，因此，教师应自觉主动地将环境保护的意识渗透到教学中，帮助学生从小树立环境保护意识。 一、当前我国环保
国家提倡素质教育，对教师提出了新的要求。在小学语文教学中，作文占据重要地位，但目前教师灌输式的教学模式，使学生的写作兴趣不高，进而影响写作水平的提高。生本教育理念的提出，能够很好地解决这个问题。生本教育理念就是以学生为本，强调学生的主体地位，发挥学生在写作中的主观能动性，激发学生兴趣，提高写作能力。教师在作文教学中，要正确运用生本教育理念，增强教学效果。 一、培养学生对作文的兴趣 在小学作文教
在这个网络文化高速发展的时代，不少人追逐着虚拟世界里的放纵，并美其名曰“自由”，殊不知“放纵”不等于“自由”，只有约束之土才能培育出美丽的自由之花。 没有约束的自由会导致文化的枯萎。《娱乐至死》的作者尼尔·波尔曼曾在书中说到：世界上有两种方式能让文化枯萎，一种是奥威尔式的——文化变成一个监狱，另一种是赫胥黎式的——文化成为一场滑稽戏，反思一下我们现在的网络文化，素质低下的网红层出不穷，对历史人物
空气清新，人们惬意地在公园中晨跑，微笑地听着歌，欣赏着路边盛开的鲜花。眼前的一草一木，都是大自然对人类的恩赐，我们怎能不珍惜这美妙的瞬间！ 科技的迅速发展，让生活愈发快捷起来，当然也使人们逐渐忽略了身边的景致，小桥流水、老树昏鸦，早已成了人们梦中的诗意；路边的鲜花，雨打芭蕉，初升的晨曦，早已被大家的现实主义生活湮灭了。即使人们处在开阔地带，或许也跑不起来了，难道这不是尘世的悲哀吗？ “狂夫富贵
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前路漫漫，航海的人堅定信念，扬起自强的风帆，驶向成功的彼岸；前路漫漫，攀岩的人积聚力量，踏上悬崖峭壁，登上心中的巅峰；前路漫漫，探险的人点燃激情，背起装满希望的行囊，到达理想的远方。前路漫漫，但是，请坚信，脚比路长，千里之行，始于足下。 “春花，秋月，夏日，冬雪，你若盛开，清风自来。” 台北——撒哈拉，一个孱弱的女子，背着简单的行囊，满怀希望，开始流浪。那瘦
寺庙求签，请人看相，人们为了窥探未来竭尽所能。殊不知，千金难买“想不到”。 牙牙学语之时，我们想不到邪恶，所以拥有纯真。然而，越是一张单纯的白纸，越容易沾染上不该有的色彩。当一个孩子打扮邋遢，成绩不好，脾气暴躁时，父母一般会尽力避免自己的孩子与他玩耍，教育孩子远离他，告诫孩子应该如何如何。当孩子点头时，他的纯真年代也就结束了，因为他已经戴上了有色眼镜。也有人多年以后幡然醒悟，可那时已经阅尽了千帆
曾经相信岁月是幅无忧的画卷，但其浓重的色彩一点点塑造着我的内心。曾经相信山的尽头并无我所眷恋的，但生命的重锤却将命运一点点改变，成为现在我心中至信的那个模样。 山的那头有三姥姥一家，小时候我非常不情愿去她家。因为在她家还住着一个他——我的傻舅舅。听妈妈说他是因为发高烧而未能及时医治，烧坏了脑子，才变成了今天的样子。 到了三姥姥家，傻舅舅亲切地向我打招呼，他背微驼，双腿弯曲，难以并拢，发出傻里傻
远方，一个悠远又美好的字眼儿，引人遐思，令人向往。人类发展的历史，写满了对远方的赞美与追寻。人们憧憬远方，远方这个字眼，包含的是对未来的美好渴望和不懈追求。 对远方的向往，深深地烙印在我们民族的血脉之中。从行走于西域大漠孤烟的张骞，到伫立于南海碧波万顷的郑和；从气吞万里开疆扩土的刘邦，到万国来朝八方到贺的朱棣…… 世世代代的传承，生生世世的传递，对远方的向往融入精魂，成为中华民族精神的重要组成部