【摘 要】
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摘要：新课标指出：创新精神是学生必备的一种数学素养，要培养这种素养首先要激发学生的问题意识。对于小学生来说，首先得培养他们发现问题和提出问题、解决问题的能力。在数学课堂和课后，笔者做了一些尝试和研究，特别是对于用错误来激发学生的问题做了一些研究和分析。 关键词：问题意识;数学;创新能力 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）14-080-2 在教
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摘要：新课标指出：创新精神是学生必备的一种数学素养，要培养这种素养首先要激发学生的问题意识。对于小学生来说，首先得培养他们发现问题和提出问题、解决问题的能力。在数学课堂和课后，笔者做了一些尝试和研究，特别是对于用错误来激发学生的问题做了一些研究和分析。
关键词：问题意识;数学;创新能力
中图分类号：G623.5文献标识码：A
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摘 要：教师的素质与工作积极性直接影响着教育的质量，而教师评价在促进教师发展，提高教学质量，推进素质教育上更具有不可替代的意义。所谓教师评价就是运用现代教育评价的理论和方法对教师个体工作质量进行价值判断。 关键词：重过程;轻结果;重人格魅力;轻成绩评价 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）04-003-2 当前我国的基础教育正处在改革的关键时期，作为
摘要：本文针对学习性区域活动材料的使用进行了思考，并结合大班一周学习性区域活动案例来对材料的巧妙使用做具体阐述。 关键词：学习性区域；材料；材料的利用 中图分类号：G614文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）07-076-1 只有让幼儿保持对材料的新鲜感，才能真正让区域活动发挥出它的最大价值，让幼儿在快乐中学习。笔者通过翻书查阅以及在观察、实践中的思考让笔者对学习性区域活
摘要：南京市在义务教育阶段开展的公民法制教育实践课程建设工作要求注重知与行相统一、学与用相统一、情与理相统一，注重实践教育、体验教育、养成教育。对此，本文以本校的课题研究为例，探求体验的过程和收获。 关键词：公民法制教育实践活动；体验 中图分类号：G631文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）15-003-2 一、体验课题选定，收获认识深化 科学确定选题决定着学生活动研究
摘 要：近年来，“友善用脑”教学方法走进初中思品课的课堂，给课堂带来了生机，学生更加高效地、轻松愉快地学习，更加主动、更加富有创造性。在初中思品课堂导入方式中如何运用“友善用脑”的教学方法，是我们应研究的又一新的课题。 关键词：思品教学；课堂导入；友善用脑；实践与思考 中图分类号：G633.2 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）04-094-01 一、思品课堂导入方式
摘要：一个班级的学生会由于学生的学习习惯、学习态度、学习能力等不同而导致学习结果的差异。发展性教学理论认为“差异是一种资源”。为了让学生获得更好的学习成效，我们要根据学生存在的实际差异，设计一些精彩的作业作为课堂教学的补充和延伸。 关键词：个性化作业;有效课堂;作业设计 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）02-037-2 一、英语教学现状 我校
摘 要：追问不仅是课堂教学有效的催化剂，更是放飞学生思维的助推剂。追问，是指教师围绕教学内容和教学目标，在自己陈述或提问的基础上，或者在学生陈述或回答的基础上，继续提出问题，以推动学习活动有序、深入、高效地展开。本文着重探讨了追问在英语教学中的作用。 关键词：英语教学；追问；作用 中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）16-079-01 英语教
摘 要：英语学习动机一直是众多专家和学者研究的对象，本文通过对一所乡村中学三个年级学生的调查问卷，找出影响乡村中学学生英语学习动机的重要因素，为提高乡村中学的英语教学水平提供现实依据。 关键词：英语学习动机；工具型动机；自我效能感；归因 中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）18-029-2 一、引言 作为一名乡村中学的英语教师，笔者总能看见一幕
摘 要：语文在高考中占有举足轻重的地位，提高高中语文课堂教学的有效性可以进一步提高学生的语文素养，使学生的语文应用能力和探究能力有很大的提高，为学生的终身学习和个性发展奠定重要的基础。随着新课改的深入，反思性教学的重要性越来越得以凸显。本文在新课改的背景下，对高中语文课堂中的反思性教学进行研究分析。笔者作为一名高中语文教师要不断地进行反思实践，改进自己以前在课堂教学上的不足。 关键词：高中；语文
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摘要：小学生的学习，兴趣最重要，而兴趣的培养离不开良好的自由学习氛围、老师的循循善诱，这就需要教师从孩子的角度出发，为学生提供相对自由宽松的氛围，采用多种教学策略，设计好问题，启发学生的思维，让学生能够快乐地学习。 关键词：自由；兴趣；多角度启发 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）09-067-1 《语文课程标准》提出了要倡导“自主，合作，探究”