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生态课堂要求教师营造优质的教学环境,从而让学生在“对话式教学”中积极主动地参与整个过程.小学数学是一门趣味性、实践性非常强的学科,“对话式教学”将会在小学数学生态课堂中具有更明显的应用价值.文章对“对话式教学”在小学生数学生态课堂中的价值进行了分析,以期促进小学数学教学质量的提高.
“对话式教学”在小学生数学生态课堂中的价值分析
【摘 要】
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生态课堂要求教师营造优质的教学环境,从而让学生在“对话式教学”中积极主动地参与整个过程.小学数学是一门趣味性、实践性非常强的学科,“对话式教学”将会在小学数学生态
【机 构】
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安徽省阜阳市阜南县曹集镇中心小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2018年10期
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