【摘 要】
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基于我国新课改的大环境下,学校越来越重视课堂教学的有效性,在教学过程中,不断地加强学生的主动权,不仅只注重学生知识的学习,更重视学生能力的提高。同样在小学数学教学过
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基于我国新课改的大环境下,学校越来越重视课堂教学的有效性,在教学过程中,不断地加强学生的主动权,不仅只注重学生知识的学习,更重视学生能力的提高。同样在小学数学教学过程中,教师以学生的发展为主要教学目标,不仅符合我国新课改的要求,也可以提高小学数学课堂教学的有效性,本文就注重学生发展在小学数学课堂教学的意义为理论基础,探讨了如何基于学生发展的原则下提高小学数学课堂教学的有效性,并提出相应的有效性策略,希望对学生全面均衡发展有所帮助。
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