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摘要：目的：探讨在糖尿病防治中实施糖尿病健康教育的重要性和效果。方法：抽取2018年7月～2019年7月我院74例糖尿病患者参与研究，根据随机数字表法分组，每组各37例。参照组采取基本护理，实验组采取健康教育。比较两组治疗效果、并发症发生情况以及依从性评分。结果：实验组数治疗总有效率为97.30%，参照组为75.68%，组间差异明显（P<0.05）;实验组并发症发生率为5.41%，参照组为27.03%，两组差异显著（P<0.05）;实验组依从性评分高于参照组，差异明显（P<0.05）。结论：在糖尿病防治中实施糖尿病健康教育，可提升患者对疾病的认知度，进而形成健康的生活方式。
关键词：糖尿病;防治;糖尿病健康教育;重要性
糖尿病发生率较高，可严重威胁患者健康情况。糖尿病主要因自身糖代谢功能异常导致，会发生相关并发症，对健康和生命安全造成威胁。糖尿病无明确根治方法，以使用药物维持血糖水平为主[1]。糖尿病防治主要为糖尿病预防和治疗措施，健康教育具有重要意义，实施健康知识宣传工作，帮助患者形成健康生活习惯，对糖尿病予以预防和控制[2]。
1基本资料与方法
1.1 基本资料
抽取2018年7月～2019年7月我院74例糖尿病患者参与研究，根据随机数字表法分组，每组各37例.实验组男23例、女14例，年龄52～75岁、平均（63.25±5.12）岁;参照组男21例、女16例，年龄53～75岁、平均（63.32±5.26）岁。两组一般资料比较差异不显著（P>0.05）。
1.2 方法
参照组给予基本护理，为患者建立健康档案，监测血糖。
实验组给予健康教育，主要措施为：（1）注意高危原因：腹型肥胖人员，无原因消瘦，原本肥胖快速消瘦;存在家族史，40岁以上或血糖升高的50岁以上患者;发生伤口不愈、疥子、瘙痒等皮肤性症状频繁者;存在冠心病、脑梗死者;存在不良妊娠结局的女性。（2）诊断标准：空腹血糖水平>7.0 mmol/L，餐后2 h血糖>11.1 mmol/L，存在糖尿病典型症状，可确诊。（3）临床症状和并发症：多饮、多食、多尿、消瘦。糖尿病发展存在多种并发症，十分严重，糖尿病可造成眼病、糖尿病足、心脏病、脑病、皮肤病等，威胁患者生命健康。（4）健康行为：重视饮食习惯、生活习惯的重要性，将其融入正常生活中，不可吸烟，不摄入刺激食物，饮食科学搭配，控制机体摄入的热量和蛋白质，多摄入纤维膳食;进行健康运动，如游泳、散步、健美操等。（5）用药干预：严格遵医嘱服降糖药物，初期给予小剂量治疗，逐渐调整合理剂量。合理使用药物治疗可使效果得到保证，防止发生不良反应，用药后常发生低血糖，需及时与医生交流。
1.3 观察指标
比较两组治疗效果、并發症发生情况以及依从性评分。
1.4 统计学分析
研究数据利用SPSS22.0统计软件进行分析，计数资料以率表示，进行χ2检验，计量资料以（±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异存在统计学意义。
2结果
2.1 两组治疗效果和并发症发生情况比较
实验组数治疗总有效率为97.30%，参照组为75.68%，组间差异明显（P<0.05）;实验组并发症发生率为5.41%，参照组为27.03%，两组差异显著（P<0.05）.见表1。
2.2 两组治疗依从性评分比较
实验组治疗依从性评分为（98.2±1.6）分，参照组治疗依从性评分为（82.5±2.3）分，两组比较，t=34.085 1，P=0.000 0。
3讨论
糖尿病主要治疗方法为控制血糖，使患者血糖水平控制在正常范围内[3]。随着社会发展，人们的生活质量不断改善，饮食习惯也发生明显变化，摄入大量高脂肪、高糖分、高蛋白食物，使糖尿病具有较高的发生率。因年龄增加，糖尿病患者抵抗力逐渐降低，影响胰岛素分泌[4]。
综上所述，在糖尿病防治中实施糖尿病健康教育，提升患者对疾病的认知度，进而形成健康的生活方式。
参考文献
[1]武丽丽.健康教育对于糖尿病慢性病防治应用效果观察[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2020，20（30）：159-160.
[2]张静.健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用分析[J].东方药膳，2020（2）：234.
[3]张伟.糖尿病慢性病防治中健康教育的实施分析[J].糖尿病新世界，2020，23（7）：197-198.
[4]崔明珠.健康教育在防治糖尿病性眼底病中的效果分析[J].健康之友，2020（12）：150.
关键词：糖尿病;防治;糖尿病健康教育;重要性
糖尿病发生率较高，可严重威胁患者健康情况。糖尿病主要因自身糖代谢功能异常导致，会发生相关并发症，对健康和生命安全造成威胁。糖尿病无明确根治方法，以使用药物维持血糖水平为主[1]。糖尿病防治主要为糖尿病预防和治疗措施，健康教育具有重要意义，实施健康知识宣传工作，帮助患者形成健康生活习惯，对糖尿病予以预防和控制[2]。
1基本资料与方法
1.1 基本资料
抽取2018年7月～2019年7月我院74例糖尿病患者参与研究，根据随机数字表法分组，每组各37例.实验组男23例、女14例，年龄52～75岁、平均（63.25±5.12）岁;参照组男21例、女16例，年龄53～75岁、平均（63.32±5.26）岁。两组一般资料比较差异不显著（P>0.05）。
1.2 方法
参照组给予基本护理，为患者建立健康档案，监测血糖。
实验组给予健康教育，主要措施为：（1）注意高危原因：腹型肥胖人员，无原因消瘦，原本肥胖快速消瘦;存在家族史，40岁以上或血糖升高的50岁以上患者;发生伤口不愈、疥子、瘙痒等皮肤性症状频繁者;存在冠心病、脑梗死者;存在不良妊娠结局的女性。（2）诊断标准：空腹血糖水平>7.0 mmol/L，餐后2 h血糖>11.1 mmol/L，存在糖尿病典型症状，可确诊。（3）临床症状和并发症：多饮、多食、多尿、消瘦。糖尿病发展存在多种并发症，十分严重，糖尿病可造成眼病、糖尿病足、心脏病、脑病、皮肤病等，威胁患者生命健康。（4）健康行为：重视饮食习惯、生活习惯的重要性，将其融入正常生活中，不可吸烟，不摄入刺激食物，饮食科学搭配，控制机体摄入的热量和蛋白质，多摄入纤维膳食;进行健康运动，如游泳、散步、健美操等。（5）用药干预：严格遵医嘱服降糖药物，初期给予小剂量治疗，逐渐调整合理剂量。合理使用药物治疗可使效果得到保证，防止发生不良反应，用药后常发生低血糖，需及时与医生交流。
1.3 观察指标
比较两组治疗效果、并發症发生情况以及依从性评分。
1.4 统计学分析
研究数据利用SPSS22.0统计软件进行分析，计数资料以率表示，进行χ2检验，计量资料以（±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异存在统计学意义。
2结果
2.1 两组治疗效果和并发症发生情况比较
实验组数治疗总有效率为97.30%，参照组为75.68%，组间差异明显（P<0.05）;实验组并发症发生率为5.41%，参照组为27.03%，两组差异显著（P<0.05）.见表1。
2.2 两组治疗依从性评分比较
实验组治疗依从性评分为（98.2±1.6）分，参照组治疗依从性评分为（82.5±2.3）分，两组比较，t=34.085 1，P=0.000 0。
3讨论
糖尿病主要治疗方法为控制血糖，使患者血糖水平控制在正常范围内[3]。随着社会发展，人们的生活质量不断改善，饮食习惯也发生明显变化，摄入大量高脂肪、高糖分、高蛋白食物，使糖尿病具有较高的发生率。因年龄增加，糖尿病患者抵抗力逐渐降低，影响胰岛素分泌[4]。
综上所述，在糖尿病防治中实施糖尿病健康教育，提升患者对疾病的认知度，进而形成健康的生活方式。
参考文献
[1]武丽丽.健康教育对于糖尿病慢性病防治应用效果观察[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2020，20（30）：159-160.
[2]张静.健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用分析[J].东方药膳，2020（2）：234.
[3]张伟.糖尿病慢性病防治中健康教育的实施分析[J].糖尿病新世界，2020，23（7）：197-198.
[4]崔明珠.健康教育在防治糖尿病性眼底病中的效果分析[J].健康之友，2020（12）：150.