【摘 要】
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十年课程改革,郑州市从教学现场中总结生成了一种实践性教学成果——"道德课堂"。"道德课堂"凸显了郑州市中小学课堂变革的核心价值追求,彰显了科学和人文的协调统一,是对郑
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十年课程改革,郑州市从教学现场中总结生成了一种实践性教学成果——"道德课堂"。"道德课堂"凸显了郑州市中小学课堂变革的核心价值追求,彰显了科学和人文的协调统一,是对郑州市十年课改经验的总结与升华。在"道德课堂"的打造过程中,郑州市教育局注重理念与文化的引领,鼓励每一所学校构建基于学校特色和学情特点的课堂形态。教育局提出"不给模式给启示,不给方法给原则",充分尊重基层教育者的改革自主权与实践智慧。如今,"道德课堂"在郑州各校呈现出百花齐放的景象。这让我们有理由期待,这种强调主体存在的意义、关注人的生命和价值的课堂必将扎根于郑州大地。
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