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实施新课程是为了使每一学生都得到发展。但从客观实际上看，每一学校、每一班级、每一学科都几乎存在一些“学困生”。如何能转化“学困生”，使他们也能发展，也能感受教育和学校的阳光，是许多教师经常思考的问题。笔者在教育实践中发现，用好下面的“五点”，能够较好地起到转化的效果。
用好“五点”转化学困生
【摘 要】
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实施新课程是为了使每一学生都得到发展。但从客观实际上看，每一学校、每一班级、每一学科都几乎存在一些“学困生”。如何能转化“学困生”，使他们也能发展，也能感受教育和学校
【机 构】
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湖北黄梅县新开二中
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2008年6期
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