论文部分内容阅读
教学应善于把学生置于真实的、有意义的问题情境中，贴近学生日常生活和社会生活的实际。教学情境的创设不仅需要针对学生发展的现有水平，更重要的是要关注学生在教学过程中的体验，培养学生的主体精神。情境教学中的主体精神在互动、民主、入文、开放、实践中体现出来，它能够引导学生积极思维，让学生去回味、发散、迁移，达到新的认知水平。