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教学是教师和学生之间的双边活动,是师生之间行为的互动。学生参与意识强,学习的热情高涨,课堂气氛则容易搞活,学生对知识的接受就较为轻松,教师教起来自然就事半功倍。因此学生参与意识对于培养很值得深入探讨。
浅议小学生数学参与意识的培养
【摘 要】
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教学是教师和学生之间的双边活动,是师生之间行为的互动。学生参与意识强,学习的热情高涨,课堂气氛则容易搞活,学生对知识的接受就较为轻松,教师教起来自然就事半功倍。因此
【机 构】
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瓮安县猴场二小
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2019年8期
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