【摘 要】
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随着社会体制的不断优化与改革，在当前小学阶段的综合实践活动课中渗透德育过程中，教师不能再仅仅依靠传统的教育理念对小学班级里的学生进行引导和教育。新时代背景下，教师应该注重在综合实践活动课中的德育教学，合理的运用相应的工作理念及方法，从而高效率的完成对小学生的德育课程教学。教师应该与时俱进，逐渐学习与运用当前时代较为科学的德育方法，不断地了解学生的内心情况，在日常生活学习中与学生进行有效的交流、谈心，制定出合理的德育课程教学模式，更好地融合心理技巧，培育实践智慧，提高小学综合实践活动课中德育课程教学实效性，
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随着社会体制的不断优化与改革，在当前小学阶段的综合实践活动课中渗透德育过程中，教师不能再仅仅依靠传统的教育理念对小学班级里的学生进行引导和教育。新时代背景下，教师应该注重在综合实践活动课中的德育教学，合理的运用相应的工作理念及方法，从而高效率的完成对小学生的德育课程教学。教师应该与时俱进，逐渐学习与运用当前时代较为科学的德育方法，不断地了解学生的内心情况，在日常生活学习中与学生进行有效的交流、谈心，制定出合理的德育课程教学模式，更好地融合心理技巧，培育实践智慧，提高小学综合实践活动课中德育课程教学实效性，为小学德育课程教学效率的有效提升奠定良好的基础。
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