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读写微项目,是提升“语言建构与运用”素养的有效学习方式.它强调在真实生活情境中建构核心知识、运用核心知识,凸显“写作”成果化.同时注重体验探究、自主建构、迁移运用、小组评议等学习策略,提升学生评价与反思素养.微项目易操作,聚焦核心知识,发展学生高阶思维,值得一线教师探索与实践.
指向写作成果的读写微项目教学实践
【摘 要】
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读写微项目,是提升“语言建构与运用”素养的有效学习方式.它强调在真实生活情境中建构核心知识、运用核心知识,凸显“写作”成果化.同时注重体验探究、自主建构、迁移运用、小组评议等学习策略,提升学生评价与反思素养.微项目易操作,聚焦核心知识,发展学生高阶思维,值得一线教师探索与实践.
【机 构】
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杭州市文海实验学校,浙江 杭州 310018
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年26期
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