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本文通过调查中国和日本大学生微观经济学的理解力现状,分析了中日两国大学生的微观经济学理解力的差异与其样本特征的关系,进一步从微观经济学内涵角度分析了中日大学生的差异,并对中国的经济学教育提出了改进的建议。
微观经济学理解力的中日差异研究——基于TUCE-4测试结果的量化分析
【摘 要】
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本文通过调查中国和日本大学生微观经济学的理解力现状,分析了中日两国大学生的微观经济学理解力的差异与其样本特征的关系,进一步从微观经济学内涵角度分析了中日大学生的差
【机 构】
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北京城市学院
【出 处】
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北京城市学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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