【摘 要】
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干部培训质量,是党校工作者追求的目标,是党校一切工作的根本出发点和落脚点。而党校的培训质量是通过教学活动来实现的。强化县级党校教学的督导机制,规范教学行为,调动教学
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干部培训质量,是党校工作者追求的目标,是党校一切工作的根本出发点和落脚点。而党校的培训质量是通过教学活动来实现的。强化县级党校教学的督导机制,规范教学行为,调动教学两个方面的积极性,是提高干部培训质量的关键举措,也使教学督导工作有了客观标准。 第一,培训实施计划督导制度。培训实施计划是教学的依据和教学质量的总体要求。制定培训实施计划,总的来说要根据党的干部队伍建设方针,党的中心任务和干部学员所需理论、知识和技能,贯彻理论联系实际,学用一致、按需施教、讲求实效的原则来确定。其基本要求:一是教学内容要紧扣各
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