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小学英语词汇教学中“词块记忆策略”的运用
小学英语词汇教学中“词块记忆策略”的运用
来源 :小学科学·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenliu2009
【摘 要】
:
一、词块记忆理论基础 语言学家帕尔默(Hmold E.palmerl曾经指出“整体记忆特定的链条要比逐个记忆单个链节快得多”。近年来,随着语料库语言学的发展,语言学家经过电脑数据统计分析发现,英语中的语言交际90%是由固定或半固定的模式化了的多词组合结构来实现的。这种固定或半固定的模式化的多词组合结构叫做词块或语块(LexicalChunks)。词块是集词汇、语法与语用为一体的词汇化板块,学
【作 者】
:
钱伊琳
【出 处】
:
小学科学·教师版
【发表日期】
:
2011年8期
【关键词】
:
英语词汇教学
记忆策略
词块
小学
语料库语言学
数据统计分析
语言学家
组合结构
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