《棱柱、棱锥和棱台》教学设计

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<正>一、教学内容分析本节教材选自苏教版高中数学必修2第一章第一节课,本节课是在初中学过平面几何的基础上,借助模型,从整体观察入手,运用运动变化的观点,引导学生认识柱、锥、台等简单几何体的结构特征,如将棱柱看成由平面多边形通过平移生成的几何体,棱锥看成棱柱的一个底面收缩为一个点时得到的几何体等等。这种
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