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中职生物是大部分中职专业的必修课,但如今在绝大多数的中职生物课堂上,教师往往只重视教学大纲中理论知识的掌握,却忽略了培养能为社会所用的复合型人才这一需求,教学形式单一、教学内容片面,造成的后果是课堂教学资源的浪费,学生厌学情绪不断累积。因此,不论从培养学生综合素质的角度,还是从教师自身职业道德的角度,充分开发利用中职生物课程资源都是一个重要话题。文章旨在为中职生物教师及学校培养大纲制定者提供借鉴意义。