【摘 要】
:
目的:探讨个案管理模式在踝关节骨折手术患者中的应用效果。方法:将230例踝关节骨折手术患者分为对照组和观察组,每组各115例。对照组实施常规护理及踝关节功能训练,观察组在对照组的基础上实施个案管理模式护理。干预后,对比两组踝关节骨折手术患者的自我效能、术后疼痛评分、关节肿胀消退率、术后并发症、住院时间及踝关节功能。结果:干预后,观察组患者自我效能评分、关节肿胀消退率、踝关节功能评分高于对照组(P<
【基金项目】
:
上海第六人民医院项目(X院内-2340);
论文部分内容阅读
目的:探讨个案管理模式在踝关节骨折手术患者中的应用效果。方法:将230例踝关节骨折手术患者分为对照组和观察组,每组各115例。对照组实施常规护理及踝关节功能训练,观察组在对照组的基础上实施个案管理模式护理。干预后,对比两组踝关节骨折手术患者的自我效能、术后疼痛评分、关节肿胀消退率、术后并发症、住院时间及踝关节功能。结果:干预后,观察组患者自我效能评分、关节肿胀消退率、踝关节功能评分高于对照组(P<0.05),术后疼痛评分低于对照组(P<0.05)。观察组术后并发症减少,住院时间也相应缩短。结论:个案管理模式可有效提高踝关节骨折手术患者的自我效能,缓解术后疼痛感,消除关节肿胀,减少并发症,缩短住院时间,改善踝关节功能。
其他文献
党的十八大以来,习近平总书记先后在多个场合发表关于思想政治教育的讲话,充分体现了党中央对思想政治教育工作的重视。例如他在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,这一讲话在高校掀起了对大学生思想政治教育研究的热潮。基于此背景笔者选取了主旋律电影的大学生思想政治教育功能作为本论文的研究对象。主旋律电影作为一种文化产品,既符合社会主流意识形态的
审视我国抵边村落空心化治理成效发现,存在着一定程度的“治理陷阱”现象,即在持续的制度供给、资源投入、政策支撑和技术赋能等交互作用下,边境抵边村落空心化问题并未得到真正解决,甚至在有些地区出现了进一步加剧的趋势。深层次探究,从政府治理行为分析,边境抵边村落空心化“治理陷阱”症结在于边境地区地方政府公共服务供给不足,难以满足边民和抵边村落发展需要,政策执行偏离和政府治理过程中边民角色弱化。因此需要进一
为探究适合主旋律电影在短视频平台营销的内容类型,通过对《长津湖》系列电影官方账号在短视频平台中的宣传内容进行收集,运用多元线性回归模型实证检验发现,群众演员拍摄花絮对电影营销效果具有显著的正向影响。与明星相比,非职业化演员并不是传统电影营销的重点,但在短视频平台中该群体却得到了广泛的关注,也为未来的电影营销提供了新的策略方向。
所谓“数字化技术在教育领域的应用”,即指幼师和学习者在数字化的教学环境中,遵循现代教育理论和规律,运用数字化的教学资源,以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学方式。其本身所具备的优势能够为幼教开拓新的教学路径并实现其向更有效的方向发展,而音乐教学作为幼儿美育的重要组成部分,数字化技术的融入能够令幼儿感受到音乐魅力,获得传统幼儿音乐教学所不具备的教学效果。本
跨学科教学指明了语文学科发展的新走向,为落实面向核心素养的教学提供了新路径。以小学语文教师为调查对象,对当前小学语文跨学科教学情况展开调查。结果发现,小学语文教师跨学科教学定位存在认知偏差;语文跨学科应然知识能力与实然知识能力存在失配;小学语文教师跨学科教学实践尝试不够深入。植根学科本位,提升语文跨学科教学内生动力;拓展教学资源,强化语文跨学科教学知识能力;优化教学实践,加强语文跨学科教学实践水平
“跨学科学习”任务群以育人为导向,彰显出学习时空的广阔性、学习样态的多元化和学习过程的鲜活感等特点。教师在教学的过程中,应把握其学科性,以“语”为根本;把握其融通性,以“跨”为方式;把握其成长性,以“学”为要义的原则。可以采用“三全”策略提升学习品质:全面了解,通过真主题驱动真学习;全程互动,通过真参与促进真体验;全员评价,通过真表现托举真成长。
<正>随着明初朱元璋在西南地区的一系列军事行动,中原、江南随军或经商到滇、黔的军士、商人及其家眷给安顺带来了江南一带的生产生活习惯和风俗文化,经过岁月沉淀,逐渐形成了今天具有明代江南文化特色的屯堡文化。它是明朝军事移民的历史记忆,也是一种独特的汉族文化遗存。文化繁荣需要文化多样性发展,地方文化的勃兴正是一个国家文化多样性发展的重要表现。对于地方文化发展,我们既要鼓励文化间的交融,更不能忽略其本身的
高校思政工作的开展,需要和专业教育相互融合,开发其他学科中的德育资源,创新德育资源的使用,规范教学管理,才能体现课程开发的价值。当前,新媒体快速发展,互联网为高效思政工作提供更多载体,也为德育资源的开发提供诸多途径。本文重点探索新媒体环境下高校德育资源开发和运用之路。