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数字化语言实验室为大学英语视听说教学创造了传统英语教学模式所无法比拟的生动高效的教学环境。多模态的教学模式在数字化语言实验室的使用促进了学校教育思想和教育理念的转变以及教师教学方法和教学手段的革新。通过对视听说课程多模态的使用情况进行调查,了解学生对教师使用不同模态教学的喜好和态度,以期为多模态视听说课教学提供具体可行的建议。