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“职前成人”学员逐步成为成人高校的学员主体，他们没有职业经历，缺乏职业经验，必须针对他们的特点，转变教育观念．优化课程设置，改革教学模式，强化实践教学环节，进行职业能力和职业精神培养。
加强“职前成人”学员职业能力教育的途径和方法
【摘 要】
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“职前成人”学员逐步成为成人高校的学员主体，他们没有职业经历，缺乏职业经验，必须针对他们的特点，转变教育观念．优化课程设置，改革教学模式，强化实践教学环节，进行职业能力和职业精
【机 构】
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湖北师范学院继续教育学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年09X期
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