【摘 要】
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随着柳钢钢材产量的增长,销售仓储物流工作压力日益增加,且因缺乏有效手段支撑导致工作效率低下,具体表现在:人工人库、装车发货、出门效率低;错发、漏检;厂区库房待装车辆排
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随着柳钢钢材产量的增长,销售仓储物流工作压力日益增加,且因缺乏有效手段支撑导致工作效率低下,具体表现在:人工人库、装车发货、出门效率低;错发、漏检;厂区库房待装车辆排队杂乱,门岗核实放行出厂钢材车辆效率低造成门口交通拥堵;移库单、提货通知单、装车计量单等纸质单据传递、盖章、核对、保管等费时、费劲。
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【摘要】小学生的思维品质不是与生俱来的，需要教师在实际的教学实践中精心培养.思维是一种品质，能体现出学生思想的高度和深度.在小学数学教学中，教师必须把握数学素养最核心的内容，选择更符合学生综合能力发展的实际教学模式，让学生在自身的带领下更好地实现求异性思维、扩展性思维的综合提升，从而让学生更加高效、科学地解决问题. 【关键词】小学数学;发散性思维;培养;训练方法 一、对学生发散性思维培养的重要
【摘要】在小学阶段，学生学习的知识内容有限，且是打基础的学习阶段.小学中，数学是主要课程之一，虽然小学数学学习内容为基础数学知识，比较简单，但是对于小学生来说，由于他们的思维方式以形象思维、感性思维为主，而数学具有抽象复杂的特点，且很多教师在课堂教学中都比较严肃，教学方法比较单一，这些都会增加学生对数学知识的理解难度，甚至会使一些学生因此产生厌学情绪，从而使课堂教学效果不甚理想.而新课程改革强调提
【摘要】 随着科学技术水平的不断进步和现代信息化技术手段的更新迭代，信息技术与学校学科教育的基础性融合变得越来越普遍.有效的学科教学整合不仅为教师的教学过程提供了新的教学方法，还有效地激发了学生对于学习的兴趣和热爱. 【关键词】小学数学;信息技术;教学过程 前 言 数学学科对于小学阶段的学生来说是一门十分重要的课程，将信息技术与小学数学的教学过程有效地融合应用，能够产生良好的教学效果.小学
运料火车如果物料超载极易造成后续运输过程中发生侧翻或脱轨事故。为此,需要一种能实时监控运料火车内部料面高度,且当物料超高时能预警以及能在Web端数据展示的检测系统,以提升对运料火车的实时监管效能,降低事故发生。本文提出一种解决方案,并总结其设计、开发、应用验证情况。
【摘要】数形结合是数学教师教学和学生学习过程中经常使用的一种数学思想.小学生由于年龄小，认知机制尚未建立成熟，对于数学的理解需要借助一定的教学方法和实际教学载体.通过数与形之间的巧妙转换，学生能够理解数学学习中的抽象知识，化繁为简，掌握数学原理的本质.在当前传统的小学数学教学过程中，教师需要改变自己的教学理念，多采用丰富的教学资源、有趣的教学情境、多变的教学形式提高教学质量. 【关键词】 数形结
【摘要】在小学阶段，数学是主要学科之一，其重要性是毋庸置疑的.由于小学生的年龄较小，性格活泼、好动，对新鲜事物充满好奇心和探索欲望，在开展小学数学教学工作的过程中，教师需要从思想上带给学生更多的启发和帮助.为了提高数学课堂教学效率，教师可以采用转化思想，将其运用到日常的教学工作中，结合具体的数学问题提出科学的解决办法.这样有助于指导学生利用相关已知条件完成对问题的分析，以便获取不同数量间存在的关联
本文在分析技术创新、制度创新、金融创新与经济发展关系的基础上,以我国除港澳台之外的31个省(市、区)2011-2017年面板数据为样本,利用固定效应SCC模型和动态面板一阶差分GM
【摘要】随着时代的快速发展，我国越来越重视教育，尤其重视数学教育.对于小学数学教育来说，需要从数学教学开始着手，最终培养小学生的数学逻辑推理能力.这就给小学数学教师提出更高的要求，即基于核心素养，不断提高小学生数学学科意识，同时，要求数学教师给学生提供适宜的学习的情境，确保学生更加有效地获得直接经验.除此之外，数学教师要积极组织并指导学生完成数学相关的活动，采取措施引导学生不断创新，进而提高学生的
【摘要】数与代数知识在生活中的应用非常广泛，也对数学知识的学习起着至关重要的作用.学生通过对数与代数知识的探究，了解了整数、小数、分数及百分数，并能够结合实际问题进行深入分析和探究，通过科学运算和数据处理的方式对数与代数形成客观性认识.本文主要对学生主动进行数与代数知识的单元整合进行了探究，以促进学生将知识系统化，并尝试建立数学模型，进一步培养了学生的数学思维能力. 【关键词】小学数学;数与代数
春到上塘纪念馆位于"江苏农村改革第一村"——泗洪县上塘镇垫湖村,目前已是国家AA级旅游景区、市爱国主义教育基地。2008年12月对外开放,是为纪念垫湖村1978年率先实行大包干