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本文以公共课程现状入手,分析了现阶段公共课程存在的问题,即缺少与专业课程的沟通和衔接、教学方法过于单一、课程评价体系不完善和师生互动不多学生兴趣不浓.在传统的教学方法中,这些弊端很难一一革除.但在信息化的环境下,公共课可以利用信息化的教学工具和教学方式解决在以往教学中很难解决的问题.
公共课程的信息化教学探究 ——以《大学语文》为例
【摘 要】
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本文以公共课程现状入手,分析了现阶段公共课程存在的问题,即缺少与专业课程的沟通和衔接、教学方法过于单一、课程评价体系不完善和师生互动不多学生兴趣不浓.在传统的教学
【机 构】
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宁夏警官职业学院,宁夏 银川,750021
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年19期
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