基于核心素养的中职英语教学对学生思维品质培养的探析

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在中职英语教学中培养学生的思维品质,既是学科核心素养的内在要求,也是深化中职英语教学改革的具体措施。本文立足核心素养,分析了思维品质的基本内涵及培养意义,并从善用思维导图,强化语篇意识,锻炼思维的逻辑性;巧设问题语境,引发自主探究,训练思维的批判性;趣设活动任务,激活学习兴趣,培养思维的创造性等三方面,阐述了中职英语教学培养学生思维品质的途径,从而促进学生核心素养的全面提升。
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