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一、“望”可以让我们了解学生分散精力的表面现象医生看病首先通过仔细的观察患者的气色、精神状态、眼神、口舌、喉、手等诸多方面，对病人的症状有整体的把握。我们上课的时候，也必须对学生进行全方位的观察，进而获取学生上课的整体精神状态，为进一步把握学生的本质特征奠定基础。比如，有的学生上课时两眼直盯一方，或两支手凑一起乱摸、乱扯、乱画，无目的撕、