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在理论与实践相结合基础上,对高职英语教学进行过程模式的探索和研究,是对中高职英语课程有效衔接的重要途径。过程模式的使用,能减轻学生学习英语的心理压力,提高学生的学习兴趣和参与度,产生更好的教学效果。
试论中高职英语课程衔接中“过程模式”的可行性——以杭州某高职为个案
【摘 要】
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在理论与实践相结合基础上,对高职英语教学进行过程模式的探索和研究,是对中高职英语课程有效衔接的重要途径。过程模式的使用,能减轻学生学习英语的心理压力,提高学生的学习
【机 构】
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浙江育英职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2015年9期
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