阅读,不要浮光掠影

来源 :文化月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:by_huang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在第五届书香中国-北京阅读季阅读盛典期间,北京阅读季举办了名为“阅读+”的系列主题对话,邀请了全民阅读领域的顶尖人物,就阅读的各项话题进行了深入探讨。韬奋基金会理事长聂震宁在题为《全民阅读的碎片化与整体化趋势》的主题发言中阐释了他对全民阅读中大众阅读碎片化趋势的担忧。他指出,随着手机等网络电子终端设备的广泛使用,碎片化阅读已经成为大众阅读的主流,但我们不能停留在碎片化状态,整个社会仍然要提倡读一些完整的书,读有深度的书。 During the fifth scholarly China-Beijing Reading Quarterly Reading Festival, a series of thematic dialogues entitled “Reading + ” were held in the Beijing Reading Season, with top-level people in the field of reading for all being invited to carry out in-depth reading of the various topics Discussion. In a keynote speech entitled “The Fragmentation and Generalization Trend of Universal Reading”, Nie Zhenning, director of the Tao Fen Foundation, explained his fears over the fragmentation of mass reading in universal reading. He pointed out that with the widespread use of networked electronic terminal devices such as mobile phones and the like, fragmented reading has become the mainstream of public reading, but we can not stay in a fragmented state. The whole community still needs to promote some complete books and deep books .
其他文献
【内容摘要】兴趣是最好的老师,是学生学习的法宝。初中地理教学的目标就是通过课内外多种措施,采取有趣的教学方法,充分调动和提高学生学习地理的积极性,就能极大地培养学习地理的兴趣,使学生从被动学习变为主动学习;从不爱学地理变为爱学地理,进而会学地理,最终达到学好地理,提高地理教学质量的目的。  【关键词】地理课堂 兴趣 教学效果  兴趣是最好的老师,是学生学习的法宝。兴趣是提高课堂教学质量的有效保障。
“格式塔心理疗法”简称“格式塔疗法”。它是由美国精神病学专家弗雷德理克博士创立的。根据他最简明的解释,“格式塔疗法”是对自己的所作所为的觉醒和醒悟。可以说,它是
目的评价国产注射用盐酸头孢吡肟治疗中、重度急性细菌性感染的临床疗效与安全性。方法采用双盲、随机对照试验设计,以进口盐酸头孢吡肟为对照药。两组的用量、用法、疗程均
重金属是指密度>4~5的金属,尽管锰、铁、锌、铜等重金属是生命活动所必需微量元素,但大部分重金属如铝、铅、镉等并非生命活动所必需。重金属与帕金森病的关系基于发现长期接
人犬共患病是指犬与人之间自然传播的疾病和感染。包括由犬传给人类的疾病,也包括人类传染给犬的疾病。因此,人犬共患病是指由病毒、细菌、衣原体、立克次体、支原休、 Huma
Iron deficiency (ID), with or without anemia, is often caused by digestive diseases and should always be investigated, except in very specific situations, as it
排粪造影(defecography)是当患者“排粪”时,对其肛管直肠部作动、静态相结合偏重功能检查的方法,能显示该部的器质性病变和功能异常。排粪造影是一种比传统的钡灌肠、临床指
陈小姐去年与已经相恋了5年的男朋友分手了,一年以来,她一直情绪低落,晚上难以入眠,而且经常泪如泉涌,无法做任何事情,一位心理辅导师用NLP方法,30分钟就为她解决了失恋带来
是愤怒还是厌恶?表面文章总是让大多数的人困惑。在旧金山加利福尼亚大学的一间教室里,心理学教授保罗·埃克曼将一张光盘塞入电脑后坐回原位,让学生们仔细观察屏幕上闪过的
目的:探讨综合治疗消化性溃疡的临床疗效。方法:选择78例均为门诊就诊患者采用综合治疗,方法包括一般治疗和抗溃疡药物治疗,以治疗周期8周为界。结果:78例消化性溃疡患者18例