【摘 要】
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结合医学本科生的教学实际,通过“科研小分队”的培养模式,旨在提高本科生的科研能力和培养科研思维.通过提高文献查阅的能力,组织研读英文文献,成立科研实践小组,鼓励撰写综
【机 构】
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南通大学 医学院 病原生物学系,江苏 南通
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结合医学本科生的教学实际,通过“科研小分队”的培养模式,旨在提高本科生的科研能力和培养科研思维.通过提高文献查阅的能力,组织研读英文文献,成立科研实践小组,鼓励撰写综述,开展自然科学基金撰写培训及鼓励参加各类学术会议及竞赛等方面,培养医学本科生科学研究各方面的能力.对医学本科生采取“科研小分队”培养模式的探索与实践,取得不错的效果.
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