错题集对提高高中物理学习效果的影响

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一本高质量的“错题集”,既是帮助学生查缺补漏的有效凭借,又是引导学生科学开展物理学习的最佳工具。而且,由于高n中物理本身难度较大,且对于学生的思维、认知、理解等要求较高,以致学生在学习中出现一些错误、问题在所难免。而错题集的整合与利n用,则可以帮助学生科学审视自身认知现状,并就学习中的各类不足即时补救,既有助于学生完备认知体系的构建,又能够强化对学生核心n素养的塑造。因此,教师在开展高中物理教学时,应加强对错题集的作用发挥,并指引学生结合自身学习、训练、理解中所出现的错误,对n其予以归纳整合,分类判别,以发现源自习惯、方法、能力等不同领悟的困惑,且着力于对错误的改正。教师在纠错与改错中,提升高中物n理教学效果,促进学生认知能力的发展。
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