【摘 要】
：
人口流失、城市收缩日益成为中国边疆地区经济发展面临的主要困境。按照目前人口流动趋势,在市场规律和发达地区城市“抢人”战略的共同作用下,边疆地区人口流失会越发严重,城市会进一步收缩,不仅会进一步扩大边疆地区与其他地区之间的经济发展差距,不利于区域协调发展,也不利于发挥边疆地区城市特别是边境城市特有的稳边戍边作用,应予以高度重视。
【基金项目】
：
国家社会科学基金青年项目“户籍制度改革与中国城市规模体系优化研究”(批准号:17CJL023)。
论文部分内容阅读
人口流失、城市收缩日益成为中国边疆地区经济发展面临的主要困境。按照目前人口流动趋势,在市场规律和发达地区城市“抢人”战略的共同作用下,边疆地区人口流失会越发严重,城市会进一步收缩,不仅会进一步扩大边疆地区与其他地区之间的经济发展差距,不利于区域协调发展,也不利于发挥边疆地区城市特别是边境城市特有的稳边戍边作用,应予以高度重视。
其他文献
【摘 要】以教材为载体，以阅读教学为主阵地，从学生心理发展的内在需要、语文学习的规 律出发，构建基于核心素养的“读写融合”阅读教学模式。通过以读促写、以写促读的读写融 合训练，真正提升学生的思维发展能力和培养学生正确运用祖国语言文字的能力。 【关鍵词】核心素养 读写融合 群文阅读 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确指出： “在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功， 运用到自
1 我已来到这座小城，它建在类似壶嘴的沙 洲上 面对羽焰下的天空 一切都在移动。麋鹿准备好它们的低音 水和倒影旋转着。近旁的园丁 喜悦于晚霞下亲吻的嘴唇 2 人和物涌入镜中 我听不见的嘈杂声，正浸染一片水雾 那大眼睛的小神，在镜面弯曲的木头燃起 的暗香里 我会等一头麋鹿上来 在九个音节的湖面 水开始扩大它的深蓝 3 從其他地方到这里不太远 叶子，树，石头 数
观察是学生获取材料、积累知识、储备经验的重要方法。作为习作教学的重要组成部分,观察也是学生描摹事物,学会清楚表达的基础。本文提出要激活认知经验,洞察选择性观察;细读品味文本,历练连续性观察;注重情感介入,践行个性化观察;链接生活实际,推动实际性观察。
两旁的灌木丛开满白花，远处的桉树林 像一排高低竖琴。 无人弹奏，这逶迤的颠簸 这晃动的暮色 在体内明灭。 有一刻，我瞥见锋利， 崖壁和刀削般的陡坡。 但转过一个弯道 之后，再回望 那抵达胸腔的窒息 涣散成林中的幽光。 十里盘旋，百里起伏 我一直在返回的途中，从未抵达。 河流總是若隐若现，记忆在困顿中荒芜 在梦境里苍绿。 有时，蓦地两耳失聪 眼睁睁看着那巨大的鸟群落雪
1 第一个教我读云的人 已经住在云朵之上 那里一定很暖。并且湿润 可以止住他昼夜不息的 咳嗽 2 积雨云是一个守财奴 终生都在积攒雨水 直到夏季来临，才哗啦哗啦地撒银子 想换走晒场上的黄金稻子 母亲远比不上一朵云柔软 她一边躬身抢救谷子 一边咒骂着老天爷 3 云以雾的形式，滋润每一棵茶树 我在采茶。我也得到了宠爱 浑身上下湿漉漉的 直到太阳出来，云朵现形 箩筐
一年前,从东北画一条对角线来到西南边陲,入职这个风景如画的学校.早就知道这所大学的文学院师生早已形成了厚重的写作传统,以至于这里的边边角角,每一朵花、每一棵草都会跃
中日文化交流源远流长,其中围绕着遣唐使人员带来的文化交流现象更是一道亮丽的风景。道昭与玄昉均为唐朝时期跟随日本遣唐使节团来唐的留学僧,他们学习佛教理论和唐朝的先进文化,并携带了大量佛教经典东传日本。从僧道昭、玄昉的生平事迹可以感受两人在中日佛教文化交流中所做出的努力与贡献,从法相宗传播至日本、进而反哺中国的现象认识到文化交流中的双向性和互鉴性。
我在画布涂上一块黑 里面藏着水草 水草里躲一条小鲤鱼 那是它的家 我画一块白 挨着黑 就像白天挨着黑夜 生挨着死 白里有一只翠鸟 追着鲤鱼跑 爪子在河堤划出凶猛的声音 它啄破黑，捉去了鱼 天地之间 刹那与永恒之间 充满了吞咽的快感 唉，我只能在黑白之间补一团红 我看见一只鲤鱼跃出黑 穿越红，出离白 飞翔而去 它已经不是鱼了 它在生命之外 获得了自由 我盯
我第一次来到位于滇黔桂三省(区)交界的隆林县,来到那片聚居着苗、彝、仡佬、壮等少数民族的桂西北高原,是20世纪80年代.因路途遥远,交通不便,从南宁坐长途汽车,先到百色住一
【摘 要】培养学生的学科核心素养已经成为当前教育改革的新动向，在以核心素养培养为目 标的小学英语课堂中，需要教师结合核心素养的教育理念，优化教学方法，以促进学生的综合 素养发展。本文从核心素养理念在小学英语教学中渗透的意义入手，重点分析了核心素养背景 下提高小学英语课堂教学实效的策略。 【关键词】核心素养课堂教学提高实效策略 小学阶段的英语教学属于启蒙，为学生今后的英语 学习奠定基础，而学生的