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探究指导书是科学探究的一种形式,它对于培养学生的科学素养具有重要的价值.在“浮力”的教学设计中,让学生通过主动提出问题、解决问题、形成方案、自主探究等活动全面认识浮力,进一步了解影响浮力的因素及浮力的表达式,从而培养学生科学的探究方法.
基于探究指导书式的浮力教学设计
【摘 要】
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探究指导书是科学探究的一种形式,它对于培养学生的科学素养具有重要的价值.在“浮力”的教学设计中,让学生通过主动提出问题、解决问题、形成方案、自主探究等活动全面认识
【机 构】
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宁夏大学 宁夏 银川 750021
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2018年8期
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