思维的发散性相关论文
创新思维能力的培养,是当前数学教学的重要任务。首先教师要营造创新思维能力的环境,引导学生主动参与教学过程,激发创新的兴趣和......
高效的历史课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,是实现“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”的课堂。最终使......
摘 要： 方法教学是分析数学问题的形式结构、暴露探究思维过程的教学。 思维的发散性，是指一种不依常规寻求变异，从多角度、多方向、......
探讨一则链条平衡问题的几种不同解法,从不同的解法中可以体会正是由于思维的发散性导致解决问题方法的多样性,有利于发展创造性思......
[摘要]如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵是创新意识、创造性思维、创造能力等几方面。教师必......
抓住扩散中心进行发散思维训练常胜，梁增红发散思维是创造性思维的主要成分。所谓思维的发散性，心理学认为：考虑问题时，不受固定程式的......
等差数列的一个有趣性质及证明白银市实验中学张汉武曹德中定理设等差数列｛ａｎ｝的前ｎ项和为Ｓｎ，若Ｓｎ＝ｍ，Ｓｍ＝ｎ（ｍ≠ｎ），则Ｓｍ＋ｎ＝－（ｍ＋ｎ）．预备定理在等差数列｛ａｎ｝中，若ｍ＋ｎ＝ｐ＋ｑ，则ａｍ＋ａｎ＝ａｐ＋ａｑ；反之亦真．（证略......
不等式一章证明题类型多,方法灵活,技巧性强,是教学上一个难点.教师在解决不等式问题的教学中,除要求学生正确理解有关概念、性质,......
创造思维是各种思维的综合运用，它可导出新颖、独特的思维成果，在数学教学中培养学生创造性思维，应把着眼点放在解决数学问题和探索各......
摘要：创新思维能力的培养，是当前数学教学的重要任务。首先教师要营造创新思维能力的环境，引导学生主动参与教学过程，激发创新的兴趣和......
例题教学是数学教学的重要环节。充分挖掘例题本身的内在联系和蕴涵,经常对学生进行一题多解,一解多题,一题多变的训练,不仅能帮助......
中学数学教学大纲明确要求我们在数学教学中要重视能力的培养,而思维能力的培养无疑是其中一个重要方面。思维能力包括多方面内容,......
