新课程下中学政治教学的创新

来源 :新课程(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hewei83221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程的改革脚步已进入了中学课堂教学,并不断地深入和发展。教师教学要以创造力作为教学核心,不断开发学生的创造潜能。通过建立新型师生的关系,激发学生的学习兴趣,培养创新意识,鼓励学生求异发散思维,注重社会课堂实践等手段,完善新课程下中学政治教学的创新。 The pace of the reform of the new curriculum has entered the classroom teaching in middle schools and continues to deepen and develop. Teachers’ teaching should use creativity as the core of teaching and continuously develop students’ creative potential. Through the establishment of a new relationship between teachers and students, stimulate students’ interest in learning, cultivate innovative awareness, encourage students to seek differences and divergent thinking, focus on social classroom practice and other means to improve the new curriculum under the political teaching innovation.
其他文献
作文是学生学习语文中最大的困难,学生在写作过程中存在许多问题。在记叙文中缺少生活经历,缺少真实的情感体验,缺少具体而有效的描写方法,因而学生的作文看起来显得假大空。
期刊
2016年第一期《语文学习》刊载了肖培东老师的《此中有真意,欲辩不忘言》一文,拜读以后,有一个问题想要和肖老师商榷。《在沙漠中心》节选自《人类的大地》,这是圣埃克絮佩里
期刊
结合多年在“税务会计”课程中的教学实践,对如何提高该课程的教学效果,通过科学有效的教学方法,让学生通俗易懂地掌握税务会计实务操作技能和理论知识,谈谈教学经验。 Comb
期刊
作为一名班主任教师,工作不仅要靠热情,更要靠高超的工作艺术,通过多年的探索和学习,使我深刻地认识到,要做一个出色、成功的班主任,必须要有爱心、耐心和责任心。  一、以身作则,发挥家长和教师行为的感召力  工作中,我特别注重教师行为对学生的影响。学生的特点是模仿性强,他们最初是从模仿父母开始认识这个世界的,我要求学生家长,以身作则,从小事做起,从点滴做起。不以善小而不为,不以恶小而为之。在学生上学后
语文教学有其复杂、微观、渐进的特点。基于以上特点,语文教师以“冰冻三尺非一日之寒”安慰学生,并以此安慰自己。因此,长期以来疏远了效率,进而造成了语文教学高耗费、低效
随着信息技术的不断发展和普及,它开始走进各科课堂,辅助教师开展教学,主要阐述了在当前教育背景下实现信息技术与高中生物教学的良好结合应该着重把握的几个关键点,希望能对
期刊
自我反思是立足于自我之外的批判性考查自己行为的能力。它以自己的教学行为为思考对象,对自己教学中所作出的行为及其由此产生的结果进行自我审视和分析的过程。从本质上说,
写作能力是语文素养的综合体现,作文最能反映一个人的语文水平,但是写作文难,这是许多学生的烦恼。我们应极大地开发学生的语文创新能力。笔者结合自己的教学实践谈一些看法。  一、厚积薄发,多多观察、积累  学生写作文最头疼的就是缺乏材料。因此如果不研究学生写作中材料的积累,不引导学生观察、认识生活,仅在写作技巧上做指导,是很难切实地解决学生作文中存在的问题的。引导学生积累材料,首先要教给学生观察的方法。
如何做好班主任的工作,一直是各高职院校的班主任积极探索的问题。实践证明,作为高职院校的班主任,要管理好班级,做好班主任工作,加强与学生家长、各科任教师、学生之间的沟
摘 要:兴趣与爱好是学习的动力,教师要想方设法激发学生的学习兴趣,让学生主动积极地参与到教学过程中来,从而提高教学效率。  关键词:兴趣;愉悦;趣味  我认为:“小学语文教学要以培养学生对语文的兴趣为主,加强学生学习的素质训练,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。尤其是在低年级最重要。”  一、精心设计导入语,产生学习欲望  一顿美餐,只有让你垂涎三尺,才会有美美地享受。同样的道理,小学语文课堂