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综合英语教学构成了英语教育专业中的核心课程,该课程涵盖了多层次的课堂教学基本内涵。具体来讲,现阶段的综合英语课堂既要关注基础性的学生语言技能培养,并且还应当突显该课程本身具备的创新性、学生独立性、自主性以及协作性。因此在目前看来,英语教育专业关于上述的英语学科课堂教学有必要紧密结合自主学习。学校通过创建复合模式的举措,应当能够在根源上增强综合英语学科的课堂教学实效,并且全面突显了英语教育专业应有的实践性。