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我国传统的高师院校学前专业学生专业能力培养在实践中存在诸多问题。要解决这些问题，必须对传统教育实践进行改革。高师院校与幼儿园合作互动不仅能够整合高校与幼儿园的资源和力量，共同促进幼儿身心健康发展，更可以成为学前教育专业学生专业能力培养的有效途径。
园校协作互动:学前专业学生专业能力培养的有效途径
【摘 要】
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我国传统的高师院校学前专业学生专业能力培养在实践中存在诸多问题。要解决这些问题，必须对传统教育实践进行改革。高师院校与幼儿园合作互动不仅能够整合高校与幼儿园的资源
【机 构】
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大庆师范学院教育科学学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2009年5期
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