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工学结合、半工半读，是近两年来职业教育使用频率最高、最热门的话题之一，一些学校已开始进行工学交替的实践。但班主任对此项工作还存在认识不足、观念滞后等问题，工学交替的育人功能还没有得到充分发挥，其实工学交替对提高中职生的综合素质以及适应就业需求有着不可忽视的作用。
班主任工作的新途径——浅论中职学校工学交替的育人功能
【摘 要】
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工学结合、半工半读，是近两年来职业教育使用频率最高、最热门的话题之一，一些学校已开始进行工学交替的实践。但班主任对此项工作还存在认识不足、观念滞后等问题，工学交替的育
【机 构】
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安徽省淮北工业学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2009年1期
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