基于问题情境的“氨”作业设计

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情境理论认为:基于现实世界的真实情境是学习者学习的基本条件,任何脱离特定情境或场合的知识都是毫无意义的.真实情境问题解决的学习能使学生把获得的知识和经验有效迁移应用到解决社会生活中去.由此及彼,对真实情境问题解决的作业设计也会促进学生的发展.据此在“氨”的作业设计中,通过寻求其与生产、生活的关联点,营造真实的问题情境,让学生在真实、具体的问题情境中落实化学学科核心素养的形成和发展.
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