【摘 要】
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【正】夸美纽斯在《大教学论》一书中说找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但学生可以多学,使学校因此少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇快乐及坚实的进步。教育的方法
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【正】夸美纽斯在《大教学论》一书中说找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但学生可以多学,使学校因此少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇快乐及坚实的进步。教育的方法有很多,但是如何能够找出高效低劳的教学方法是一个难题。书中提出了在教师的引导下自主学习,教师从授之以鱼向授之以渔转变,学生从跟着老师学习向自主学习转变。但是让小学生自主学习英语是不可能的,所以教师要做好引导工作,让学生在教师的引导下掌
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一、旅游地理课程特点 1.综合性强 当前，许多的旅游地理学都被当成是地理学的一个部分，在经济地理学之下。旅游地理学是研究旅游活动、环境之间关系的一个学科，包括旅游基本动力、空间、环境、组织、意义、经济、运输、旅游区规划等。所以旅游地理学是一个综合性极强的学科。由于对于游客的出游需求、理由的研究涉及心理学等学科；对旅游认识、评价需要借用地理、历史等理论学科；另外旅游区及设计的规划和美学、环境学等
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