【摘 要】
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2012年12月第1版的北师大教材七年级下册第五章第1节“轴对称现象”中,在“议一议”环节给出了如下的一个问题.学生在交流第六个图形(从左向右数,下同)的对称轴条数时,与北师
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2012年12月第1版的北师大教材七年级下册第五章第1节“轴对称现象”中,在“议一议”环节给出了如下的一个问题.学生在交流第六个图形(从左向右数,下同)的对称轴条数时,与北师大出版社提供的相应教参出现了不一致的情况.学生对于第六个图形,判断为2条对称轴.而教参给出的答案为4条,答案见下图.
In December 2012 the first edition of the Beijing Normal University textbook seventh grade volume fifth chapter fifth chapter 1 “axisymmetric phenomenon ”, in the “discussion” link gives the following one question. When communicating the number of symmetrical axes of the sixth figure (from left to right, the same below), there was a discrepancy with the corresponding teaching parameters provided by Beijing Normal University Press. The students judged as the second figure two The axis of symmetry, while the teaching reference is given by 4, the answer shown below.
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