【摘 要】
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高职院校学生在参加顶岗实习过程中会出现各种问题,通过对顶岗实习现状和学生主体的行为心理分析,总结顶岗实习过程学生管理的经验,提出学校和企业＂双主体＂的培养思想,建立全方
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高职院校学生在参加顶岗实习过程中会出现各种问题,通过对顶岗实习现状和学生主体的行为心理分析,总结顶岗实习过程学生管理的经验,提出学校和企业＂双主体＂的培养思想,建立全方位的学生服务体系,运用科学的管理方法,保障顶岗实习的正常实施。充分发挥顶岗实习在高职人才培养过程中的重要作用,培养出高素质的高职人才,促进学生就业,努力推进高职教育事业的发展和壮大。
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