【摘 要】
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为了解中小学教师工作压力现状与特点,采用"中小学教师职业压力源量表"对珠三角地区387名中小学教师进行了调查。结果发现:1.珠三角地区中小学教师的工作压力较大,工作压力源
【机 构】
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普宁城东中学,肇庆学院教育科学学院
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学研究一般项目(12YJA190025)
论文部分内容阅读
为了解中小学教师工作压力现状与特点,采用"中小学教师职业压力源量表"对珠三角地区387名中小学教师进行了调查。结果发现:1.珠三角地区中小学教师的工作压力较大,工作压力源主要是社会、学生、学校管理等;2.珠三角地区中小学教师的工作压力存在教龄差异,工作10年以上教师的工作压力显著大于工作5年以下教师的工作压力;3.珠三角地区小学教师的工作压力较大。
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