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初中教学任务受教学地区和教育环境的影响,差异较为严重,并且学生个体家庭经济文化等方面也存在显著的不同,无论何种科目都应该遵循因材施教的原则,尤其是信息技术课这种和实践结合较多,受硬件方面影响较大的科目.信息技术课的教师有必要注重这种差异,并在客观条件的基础上探究分层教学的实践可行性.
初中信息技术课教学中的分层教学探讨
【摘 要】
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初中教学任务受教学地区和教育环境的影响,差异较为严重,并且学生个体家庭经济文化等方面也存在显著的不同,无论何种科目都应该遵循因材施教的原则,尤其是信息技术课这种和实
【机 构】
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黑龙江省苇河林业局中学校,黑龙江哈尔滨,150623
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年6期
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