【摘 要】
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小学生活泼好动、喜欢模仿、好奇心强,注意力不集中,持久性也差,在这种情况下,教师如果凭书讲书,学生会感到枯燥乏味.感悟式教学根据教学任务和教材特点及师生实际精心选择教
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小学生活泼好动、喜欢模仿、好奇心强,注意力不集中,持久性也差,在这种情况下,教师如果凭书讲书,学生会感到枯燥乏味.感悟式教学根据教学任务和教材特点及师生实际精心选择教法,采用游戏、小品表演、儿歌等形式,运用幻灯、挂图、录音等教学媒体,激发学生的兴趣、调动学生的积极性、主动性,让学生在生动活泼的课堂氛围中,在自由选择状态下进行价值建构,从而达到思想品德课的目标培养学生具有积极、健康的人格.
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