【摘 要】
:
生活化教学理念强调从学生已有的生活经验出发,要求教师的教学活动尽量贴近生活实际,从而使学生更好的学以致用并提高学科综合素养.作为一门与生活实际有着紧密联系的基础自
【机 构】
:
福建省泉州惠安高级中学 362100
论文部分内容阅读
生活化教学理念强调从学生已有的生活经验出发,要求教师的教学活动尽量贴近生活实际,从而使学生更好的学以致用并提高学科综合素养.作为一门与生活实际有着紧密联系的基础自然学科,物理教学生活化可说势在必行.本文从新课导入、知识点讲解、作业布置三个方面探讨了生活化理念在高中物理教学中的落实和应用,希望对读者有所启示.
其他文献
数学来源于生活,又服务于生活.现实生活中的许多实际问题都可以借助数学知识来解决(即通过建立数学模型把实际问题转化为数学问题来解决).那么,如何利用一次函数和不等式来解
证明了如果空间类κ为D-空间类或闭遗传不可约空间类,则I(κ)(∈)κ.这一结果对于κ为D空间类和闭遗传不可约空间类,肯定地回答了I(κ)是否包含I2(κ)问题.
伴随着新课程标准的贯彻和落实,在学生学习的过程中培养学生的人文素养已经成为了越来越多的老师在授课的时候关注的首要问题,基于以上的原因,本文结合笔者多年的工作实践经
本文阐述了学生分组实验的重要作用,指出了分组实验在初中学生物理教学中存在的问题,提出解决办法,通过合理分组、问题引导、多角度设置问题,培养学生的学习兴趣,提高学生的
因式分解是初中数学重要的恒等变形,是后继学习的重要基础.分式的加、减、乘、除,代数式求值、化简、四则运算,一元二次方程的求解过程都离不开它.有些学生在学习时经常出现
中招考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地评估初中毕业生在数学学习目标方面达到的水平.考试的结果既是确定学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准的主要
语文作为教育教学中最基础也是最重要的一门学科,在新课改的环境下,如果仅仅只是按照传统的教学方式来进行语文学科的授课,则会让学生对语文学科的枯燥和压抑产生排斥心理.这
第17个全国节能宣传周活动于2007年6月10日到16日举办,主题是“节能减排、科学发展”.为此,我国政府要下决心关闭那些高耗能、高污染的工厂、企业,着力建设节能环保的工厂和
高中政治教学中,受到传统应试模式影响,教师在教学中往往忽略了学生的创新思维能力培养,导致学生始终处于被动且情绪较低的学习状态.上述情况会严重阻碍政治教学的有效推行,
作为拥有二亿三千万中小学生、受东方文化滋养的中国数学教育,是否潜伏着某种危机?也许有人会说,不仅中国的数学奥林匹克选手屡屡在国际竞赛中获奖,就连普通的中小学生也多次