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新课程标准颁布以来,语文教师们都把转变教学方式作为研讨的主要话题,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主体是语文教师现阶段进行的最有益的尝试。在所做的各种尝试当中,合作学习与探究式学习最受关注,最常见的形式是分成学习小组,就某个拓展延伸的问题进行讨论。教师由以前的＂满堂灌＂转化为关注学生、鼓励学生个性化解读上来。这是教育发展进步的表现,